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緩解動漫設計人才壓力 職業教育在行動中國動漫產業巨大的市場被外國動漫產品所占領，原因是國內動漫人才的奇缺。據統計，中國動畫片的需求量在13萬分鐘左右。按中小制作標準，我國動漫設計人才需求量近4萬人;如果以實際需求量25萬分鐘來計算的話，人才需求則將近9萬人。 實際上，目前我國動漫從業人員僅有8千多人，平均學歷為大專，遠遠低于影視動畫人才需求15萬人的總量。人才數量和素質不僅遠遠低于發達國家，甚至比周邊的韓國少1萬2千人。我國設置動畫專業的學校近200所，而日本，僅東京地區就有動畫學校20多所，韓國動漫學校在首爾有160所之多，從這些數字中，我們不得不望洋興嘆，人才的奇缺制約了中國動漫的行業發展。 那么，如何才能快速解決現在影視動漫設計人才迫在眉睫的現狀呢?很多社會職業培訓教育機構紛紛開始行動。針對用人單位，為影視動漫行業培養實用的人才，解決市場需求。從1988年起，在一些主要城市就開始陸續出現了影視動漫培訓教育，其中山東新華電腦學院就是其中之一。山東新華電腦學院的成立，為山東乃至全國影視動漫行業注入了新鮮的血液，使希望加入影視動漫設計領域的人才有了學習和成長的鮮活土壤，這無疑是濟南影視動漫行業發展史上的一個新的里程碑，它進一步推動了山東影視動漫產業以及整個電腦行業的發展，為山東影視動漫產業人才儲備做出了職業教育院校應盡的一份貢獻，同時也幫助每一個擁有理想抱負、熱愛影視動漫產業的山東學子們成就影視動漫精英的夢想! 緩解動漫設計人才壓力，職業教育在行動。雖然職業教育曾不被家長和同學們看好，但作為中國教育發展歷程上不可或缺的重要組成部分，職業教育一直都擔負著任重而道遠的人才培養任務。尤其是對于電腦行業來說，這一個高速發展的行業，要求人才培養不僅需要質量，更需要速度兼具，所以職業教育院校大多針對用人單位的個性要求，定制化不同的專業課程，要求學校學生要專而精的學習，因此，以電腦職業教育為例，電腦職業教育院校畢業的學生可能不懂化學，生物也不好，但與電腦相關的，就一定是能夠迅速上手的實用人才。專業、精準，這是職教人才的特點，也是他們的魅力所在，所以他們才能夠更有效的緩解社會人才需求壓力。 上一篇中國設計教育的形與神下一篇未來的設計教育模式？ |